管理者职业素养提升
发布日期:2015-08-20浏览:3337
- 
                                                                课程背景美国管理专家霍根说:无论在哪里,无论在什么时候,无论什么样的行业,60%~75%的员工会认为,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出:在美国不称职的管理者占到了60%~75%;德国人在过去10年中,大概有一半的高级主管在管理上是失败的,对中国企业来说也是同样的。领导效能关乎是组织的兴衰成败——正确决策、有效激励与自我修炼是领导的基本功,也是企业繁荣兴盛的关键所在。
 “赢”对每个管理者来说,意义都各不相同。也许是拥有成就的事业、也许是拥有幸福的家庭;也许是拥有财富的自由,也许是具备超级影响力,也许是追求快乐的人生,更或者你希望全部拥有……无论怎样每个人都希望成为自己生命赢家!
 
 
 课程对象中高层管理人员学员收获1、帮助学员整理各自的领导经验和思路;
 2、有效帮助学员提升领导效能与领导素养。
 
 
 课程时长6 H课程大纲第一讲:职业素养
 1、职业道德
 2、职业技能
 3、职业行为
 4、职业作风
 5、职业意识
 
 
 第二讲:管理力
 管理的概念、本质与职能:计划、组织与控制)
 1、管理自己
 1)角色认知
 2)时间管理
 3)自我认知
 2、管理业绩
 1)目标管理
 2)绩效管理
 3、管理部属
 1)人员管理
 2)团队管理
 案例分析
 
 
 第三讲:领导力
 1、领导的概念、本质与职能:决策、沟通、协调与激励)
 2、领导与管理的关系
 1)领导与管理的差异
 2)领导与管理的联系
 3)领导与管理的本质
 3、领导力应该具备的六项基本能力
 1)持续成长的学习力
 2)多谋善断的决策力
 3)整合资源的组织力
 4)带队育人的教导力
 5)达成绩效的推行力
 6)凝聚人心的感召力
 案例分析
 
 
 第四讲:执行力
 1、企业凭什么基业长青?
 1)中国企业寿命之痛
 2)百年企业发展壮大的秘诀
 3)没有体系的执行是傻执行
 2、提升个人执行力的要诀
 个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度,能力是基础,态度是关键。
 1)严: 积极进取,增强责任意识
 2)实: 脚踏实地,树立实干作风
 3)快: 只争朝夕,提高办事效率
 4)新: 开拓创新,改进工作方法
 案例分析
 
 
 第五讲:识人用人之能力
 1、识人用人基本功:望、闻、问、切
 2、识人用人之人职匹配
 3、如何有效激励不同性格的人
 互动:我能闻出你的性格
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




 请输入正确的用户名
请输入正确的用户名
					 
				 
				